然和“融合教育共建”新模式，助力特需孩子独立上学不陪读！

儿童康复训练有哪些，人生百年，立幼于学。为积极响应国家关于融合教育的政策号召，助力特需孩子独立上学不陪读，享有“融合干预界协和”美誉的然和，今年已与全国各地的托育机构及幼儿园广泛携手，共同成立然和「能力康复」融合干预幼儿园。同时，启动了“融合教育共建”计划，开创了一种全新的融合教育模式。

至今，然和「能力康复」已赢得全国数十家私立、公立幼儿园，托育机构及小学的信赖与支持，成功与泉州童心幼儿园、成都龙腾幼儿园、福州小金星幼儿园、连江阳光幼儿园等多所幼儿园组建了“融合教育共建单位”，成果斐然。


PART 01.
与福清向阳等幼儿园签约

然和“融合教育共建”模式全国推广

近日，然和与福清向阳幼儿园签订共建融合教育单位的合作协议，并举行了授牌仪式。本次签约基于深刻理解与响应《中华人民共和国学前教育法》关于“普惠性幼儿园应当接收能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园，并为其提供帮助和便利”，以及“招收残疾儿童的幼儿园应当配备必要的康复设施、设备和专业康复人员，或者与其他具有康复设施、设备和专业康复人员的特殊教育机构、康复机构合作”的规定。

然和与向阳幼儿园等共建单位将以此为契机，紧密展开合作，充分发挥双方在「能力康复」干预与教育领域的资源和技术优势，共同构建全面、系统的融合教育支持保障体系，切实推动学前融合教育的发展，引领行业共建融合教育新风尚。

PART 02.
普特教深度融合

共启“真融合”教育新篇章

每一位特殊需要学生的高质量成长，都离不开高度专业化的支持体系作为坚实后盾。然和，在特殊教育领域深耕细作了22年，汇聚了特殊教育、医学、心理学及行为学等多领域人才。凭借丰富的经验和深厚的专业积淀，然和已帮助超过10000名特殊需要儿童提升独立入园入学的能力。

通过不断实践与探索，然和已形成了一套行之有效的教育干预和支持体系，可提供从课程教研开发、教师团队培训，到孩子能力精准评估、个性化能力康复干预，再到家庭干预指导的全流程服务。

然和将为融合教育共建单位提供全面、深入的专业支持。针对入园时综合能力弱、难以跟随班级课程的孩子，然和的专业能力康复师将直接介入，提供个性化的能力康复干预，为他们顺利融入班集体打好能力地基。同时，然和还将扮演好能力评估 “服务员”的角色，对特需孩子进行详尽的能力测评；作为特需孩子行为的“译码员”，为幼师解读孩子行为背后的需求；担任行为引导“带教员”，为幼师提供具体的行为引导方法和策略，使老师们能够更加自信地面对教室里的多样性挑战，学会精准地识别和支持每一个特殊需要学生的成长需求。通过这样的合作模式，实现让学龄前发育迟缓与孤独症谱系等特需孩子，能够无门槛地进入幼儿园，并在幼教老师和能力康复师的共同支持下，在充满爱与包容的融合环境中，与普通孩子一起学习，参与幼儿园各项活动，提升能力、融入集体、开展学业。有效解决普通幼儿园缺乏康复师资、康复设备，以及家长对于孩子入园后能力难以提升的担忧的痛点。

PART 03.
然和“真融合”课程

助力孩子独立上学不陪读

作为融合教育领域的先行者之一，然和推出的“真融合”课程遵循教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和“省编领域活动指导”，内容覆盖了“语言、社会、科学、健康和艺术”五大核心领域，以及语言发展、人际交往、社会适应、学科认知、身心健康、生活习惯与生活能力培养等三十多个具体模块。

“真融合”课程以特需儿童的真实需求为导向，依托心桥汇智集团的「能力成长A+技术」，重点培养孩子一生所需的基础生存能力，包括规则、互动、交流、处理事物、内化、认知等7A能力。

此外，为了确保每位特需儿童都能获得最适合自己的支持，然和设计了灵活多样的教学形式，包括个训课、小组课及班集体教学等。然和能力康复师将根据每个特需孩子的具体情况，实时调整课程内容与形式。并通过半日干预课、半日融合课直至全日融合课等多种方式，循序渐进地帮助孩子完全融入幼儿园生活，最终实现独立上学的目标。这一全方位的支持体系，不仅填补了普通幼儿园在特殊教育资源上的缺口，更为所有儿童营造了一个充满爱与理解的教育环境，让每一个孩子都能在其中茁壮成长。

然和将持续深耕真融合教育模式，携手各界合作伙伴，共同为特需儿童提供高质量的融合教育支持与服务，助力他们实现独立与全面发展，惠及更多特需家庭。我们诚挚邀请全国各地的托育机构、幼儿园及其他教育单位加入我们的“融合教育共建”计划。让我们携手合作，共同推动融合教育的发展，为特需儿童创造更美好的未来。

期待您的加入！