谱系娃爸妈如何和老师沟通，为学校生活“铺桥造路”？（下）

孤独症谱系障碍孩子进入学校学习需要注意些什么？家长要了解孩子进入幼儿园、小学需要储备的能力，旨在帮助爸妈观察和了解孩子目前的能力状况，有针对性给孩子建立和补足缺失的能力。

1.利用班会共建双赢氛围

班会通常是老师给学生树立正确观念的课堂。普通孩子和特殊孩子相互间的不了解，可能会发生各种状况和碰撞。爸妈们正好可以借此机会，利用班会课给班级同学做一些分享，可以讲述孩子的成长故事，也可以做一些主题班会，让同学们更加了解孩子的特点，教会双方如何相处，树立同侪间相互扶持、互助友爱的美好品德，让普通孩子从小就懂得接纳多元、共同协作，成为一个有优秀品格的人，达到普通孩子和特殊孩子互利双赢的结果。

2.帮孩子寻找伙伴，建立可靠的小团体

爸妈们常常与老师沟通，就能和老师一起帮助孩子寻找可靠的小伙伴。如果孩子太安静，爸妈们可以与老师商量安排一个比较活泼的同桌，多和他说话、交流和互动，带着他行动和做事。相反，如果孩子太好动，可以和老师商量安排一个相对安静的孩子与他共处，教他做事。除此之外，爸妈还可以帮助孩子在班级里建立一个可靠的小团体，让孩子融入其中。同时，激发团队同伴乐于助人、保护弱小的热情和自豪感，调动起孩子周边的能量和力量，在同伴知晓孩子被欺凌时能够及时伸出援手。同时，教会孩子遇到问题时可以找到自己的小团体寻求帮助。

很多谱系孩子去到幼儿园或者小学时，并不能完全适应校园生活，甚至没过几天就出现“被劝退”“被警告”的情况，爸妈们也不必灰心，这恰恰说明孩子还有进入学校的基础能力需要补足。爸妈们需要观察和合理评估孩子的能力状况，如果孩子目前的能力确实难以适应和融入学校生活，可以适当缓学，等孩子建立了一定的入学基础能力再让孩子进入学校。爸妈们还可以根据孩子的情况选择半天机构、半天学校融合，增能、运用两不误，边建立能力边在学校中使用和运用，积累更多的经验。

愿爸妈们能够选择适合自己孩子的上学路，爸妈给力，孩子努力，一起乘风破浪，才能事半功倍。

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