然和应邀参加惠安残联“星妈课堂”活动，自闭症家长的培训内容注意查收

11月1日上午，由惠安县残疾人联合会主办，惠安县阳光学园承办的“科学施教 助力成长”主题星妈课堂(第2期) 孤独症家长培训会在惠安县阳光学园四楼多功能室顺利举办。

惠安残联理事长邱俏兰，惠安特校阳光学院书记、校长庄锦山，27岁孤独症青年的妈妈、厦门然和「能力康复」核心创始人张涛，以及惠安特殊教育学校孤独症儿童家长、惠安县域内孤独症儿童家长共四十余人参加此次培训会。

左至右：张涛老师、邱俏兰理事长、庄锦山书记、主持人苏俊鸿

邱俏兰理事长首先宣布“星妈课堂”培训会正式启动，随后庄锦山校长向给予活动支持的爱心单位表示感谢，并对与会者的到来表示热烈欢迎。他指出，此次举办公益课堂活动，旨在深入贯彻落实教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，充分挖掘孤独症儿童家庭的内部和外部资源，切实提高孤独症儿童家庭干预水平，积极构建适合孤独症儿童生存与发展的教育环境，建立健全孤独症康复教育体系，为孤独症儿童的康复提供有力保障。在各级各部门及社会各界的关心支持下，“星妈课堂”将更好地惠及惠安县的孤独症儿童及其家庭。

之后，本期“星妈课堂”主讲人张涛在培训会上做了《孤独症孩子家长角色定位与支持，让我们和孩子的生活拥有更多可能》的主题分享。

作为27岁孤独症青年的妈妈，张涛以亲身经历向与会者娓娓讲述了自己与儿子仔仔共成长的心路历程。从发现确诊孩子不一样时的拒绝、迷茫，到四处寻医问药、尝试感觉统合训练、语言训练、音乐治疗、认知训练等各种干预治疗手段无果的焦虑，再到终于找到干预方向——以孩子的需求为主导，为孩子建立基础生存能力的恍然大悟……如今，张涛老师和仔仔的生活日渐常态、和谐。

▲张涛老师做主题分享

张涛老师在这场27年的“于迷茫中探索，在困境中追光”的母与子共成长之旅中，领悟到接纳共生，看见孩子爱的需要，才能更好地和孩子一起成长；认识到自己既是陪伴孩子成长的父母，也是一个独立、自然的社会人；既是自助者，更是能发挥能量帮助有着相同际遇的父母，陪伴和服务家长成长的“资源”。

培训会现场，张涛老师还与家长们分享了如何搭建“以孩子需求为主导的父母智慧模型”，指出父母需转换思维和认知，看见孩子的互动需求；还要拿掉“羞耻感”，在孩子的不同发展、成长阶段，充分争取亲朋、邻里、社区以及专业外援的支持，为孩子建立一生都需要的基础生存能力，助力孩子的未来拥有更多可能。

最后，张涛老师根据孩子学习的认知模型，给出居家干预技巧和方法，指出孩子能记忆知识点不等于就建立起了认知能力，在日常生活中采用“直接介入法”将更「有效」提升孩子的能力。

▲家长们认真倾听，热烈回应

此次“星妈课堂”活动的开展，体现了惠安县残疾人联合会对孤独症等心智障碍群体的关注与关爱，以及对提高孤独症家长施教能力的重视。相信在政府和社会的共同努力下，心智障碍家庭的生活会变得越来越美好。

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